En los ámbitos educativos en los que me muevo: universidad y secundaria, siempre escucho a los docentes quejarse de los “plagios” y malos usos que los estudiantes hacen del internet. Sin embargo, en mi fascinación por el internet y como docente, siempre pienso: ¿y no hay manera de convertir internet y las nuevas tecnologías en aliados de la enseñanza? A la vez que enseñamos contenidos también enseñar sobre el uso adecuado de herramientas que permitan potenciar el apredizaje, como el internet, las computadoras, los teléfonos celulares…

A continuación coloco dos artículos muy interesantes de como utilizar internet en los exámenes y evaluaciones (cosa que parecen como el agua y el aceite: no se pueden mezclar), todo un cambio de paradigna, por supuesto, nada fácil de diseñar y adaptar a nuestra práctica docente. Pero ya no es teoría, es realidad. Atrevámonos a innovar.

Los artículos:

1. Consejos para exámenes con portátil, de Enrique Dans.

2. Estudiantes daneses podrán usar internet en los exámenes, de Blogoff

“Se sigue viendo el uso de internet en la docencia como un divertimento o un complemento cuando debería ser el eje central de la misma en todas sus disciplinas” Prof. Fernando Posada

¿Y tú tienes alguna experiencia que nos puedas contar sobre usos innovadores de internet en evaluación educativa?

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Tags: educación 2.0, herramientas 2.0, web 2.0